引人入胜的IT数学：数学不是学科，是能力 行业研究
我们都知道，在传统教育体系中，数学长期以“知识学科”的方式存在，它有清晰的教材、固定的章节、明确的考试范围。 然而，在雍有举老师的长期教学实践中发现，我们的数学教育“重理论、轻实践”，即时学习成绩、也很难解决现实世界问题。每感于此，深为痛心，叹无数少年青春年华虚度。他认为：数学不应只是学科，更应该是一种能力。 有些人或许说这是离经叛道，但，这并非颠覆性的认知...
在时代与数学的交汇处，创造属于中国的IT数学标本 行业研究
在我国数学教育与科技创新迅速融合的当下，雍有举，无疑是一位走在时代前沿的探索者。 他是传统意义上的数学研究者，更是敢于跳出传统学科框架、建立新体系的创新者。 他提出并推动的“IT数学”体系，被称为一种重新连接数学、科技、智能时代的新型知识体系；这不仅让他获得“河南省教育名片”“IT数学发明人”等诸多荣誉，也让他成为教育界广泛关注的对象。 编者认为，理解雍有举...